viernes, 4 de marzo de 2016

LCJ A2 - PROPUESTA 2016

La idea del taller es trabajar intensivamente en el marco de un ambiente activo de investigación, exploración y un buen clima de trabajo e intercambio.
Arquitectura 2 suma a lo ya aprendido en 1, la complejidad de la asociación de espacios, el entendimiento del sistema, los agrupamientos y sin duda siempre el vínculo con el paisaje y el usuario.
Tenemos un primer cuatrimestre donde pondera lo domestico y un segundo momento mas relacionado a los equipamientos.
El primer cuatrimestre es grupal y es cuando desarrollamos el tema: INFRAESTRUCTURAS RESIDENCIALES y el segundo es individual y el tema es: INFRAESTRUCTURAS DE EQUIPAMIENTO.  
Se van a hacer recorridos en el área Metropolitana de la Ciudad de Buenos Aires y un viaje de estudio con toda la cátedra a Rosario a conocer obras de arquitectura, arquitectos y la ciudad.
  
Primer Cuatrimestre > INFRAESTRUCTURAS RESIDENCIALES [MIRAR + HACER]
                                                                                                            [IMAGINAR + HACER]

Arrancamos con un ejercicio corto, dinámico, divertido y de presentación de uds. que llamamos CURRICULUM 0

Luego entramos en las INFRAESTRUCTURAS RESIDENCIALES con distintos tiempos o módulos. Donde mirar – imaginar y hacer son palabras claves para entender que estamos haciendo en este año.

[MIRAR + HACER] > estudio de obras – films – charlas – debates – intercambios con otros niveles y conocimientos.
[IMAGINAR + HACER] >  sin la imaginación no hay posibilidad de superar la monotonía de lo establecido y a su vez es el motor para nuestros proyectos.

Pensamos que se aprende a través del estudio y comenzaremos con viviendas paradigmáticas para entenderlas y aprender a dibujar y comprender su espacio en planos y maquetas. Vamos a visitar el lugar y realizar mapas para descubrir el espacio y su contexto. Vamos a estudiar la problemática de la agrupación, los núcleos, las tipologías posibles y las innovadoras. El espacio y su relación con el medio ambiente. La interioridad y la materialidad.
Cada módulo tendrá un día con ejercicios de apoyo, debate y encuentro de todos los grupos [jueves] y un día de corrección intensiva más personal [lunes].

0: dibujo, maquetas y fotomontajes  
1 módulo: núcleos y circulaciones
2 módulo: tipologías y espacialidad
3 módulo: materialidad. Sustentabilidad
Z: módulo: proyecto final

Segundo Cuatrimestre > > INFRAESTRUCTURAS DE EQUIPAMIENTO [MIRAR + HACER]
                                                                                                                       [IMAGINAR + HACER]

Siguiendo la misma estructura de trabajo en taller la problemática se va a centrar en el desarrollo de un equipamiento educativo, el estudio de los sistemas de educación en la historia y la aplicación innovadora de hoy en día. Trabajaremos en el proyecto para un nuevo edificio en la ciudad, que complementará el proyecto de espacio público próximo.

0: escritos y textos
4 módulo: Escala. Entorno. Espacios de transición
5 módulo: límites y ciudad
6 modulo: equipamiento y programa
Z: módulo: proyecto final

Desde nuestro espacio académico nos interesan alumnos con curiosidad, inquietud y una fuerte conciencia del trabajo como catalizador de ideas creativas. Los esperamos.